语文课上教起了地理和数学,学生大呼“好过瘾”

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“辽东半岛和山东半岛就像两只手臂,把渤海抱在祖国的怀里。威海、烟台、天津、唐山、秦皇岛、大连等城市,就像一颗颗的珍珠点缀在四周。”今日,武昌区深化教育改革、促进教育优质均衡发展的举措----“三段两衔接”初中走进小学现场会,在武昌区三道街小学举行,该校汪贤荣老师给五年级(2)班的学生们带来了一堂不一样语文课

楚天都市报3月28日讯(记者张裕 通讯员王琼)“辽东半岛和山东半岛就像两只手臂,把渤海抱在祖国的怀里。威海、烟台、天津、唐山、秦皇岛、大连等城市,就像一颗颗的珍珠点缀在四周。”今日,武昌区深化教育改革、促进教育优质均衡发展的举措----“三段两衔接”初中走进小学现场会,在武昌区三道街小学举行,该校汪贤荣老师给五年级(2)班的学生们带来了一堂不一样的语文课。两篇文章《海的颜色》和《生态金字塔》,除了让学生们体会到文章之美,还把数学和地理知识囊括其中一举三得。该班的学生在课后大呼,“这样的课,好过瘾!”

这堂语文课的教学内容是说明文整合课,例如《海的颜色》,文中讲到了包括渤海在内四处海洋的颜色。汪贤荣老师首先让学生们了解到这是一篇文艺性说明文,除了使用说明文的手法外,还有生动的描写加抒情。随后,汪老师根据课文内容,一并讲解了为什么渤海浅海有时候是金黄色,有时候是黄褐色色。

汪老师说到“浅海附近的沙滩是金色的,游泳的人跑来跑去,把沙翻上来,便是金黄色。而遇到大风浪,变成了黄褐色。风浪特别大的时候,表面是白色浪花,往下是黄褐色的海,颜色非常鲜明。”

讲解《生态金字塔》就更有意思了,同样是说明文,汪老师除了教授了语文知识,还讲解了部分自然知识,最后还给学生们出了一道数学题。例如课文中有讲到,一个体重48千克的男孩,如果一年需要吃45头小牛,小牛总重量为1035千克,需要开垦4公顷的土地种植苜蓿,重量8211千克,那么苜蓿的重量是牛的多少倍,是人的多少倍呢?

有学生很快就算出来了,是分别是22倍和171倍。接着汪老师又问到,“养活一个男孩就需要这么多资源,那我们的大自然一共有多少资源呢?”这才是《生态金字塔》要讲述的内容,大自然的承载能力是有限的,人类作为金字塔最顶端的消费者,必须遵循大自然的法则。紧接着,汪老师向学生提问,如果人类不遵守这个准则怎么办呢?这时同学们异口同声地回答,“大自然的惩罚”。

课后,记者采访该班学生,学生们表示这堂课很有意思。夏潇函就告诉记者,十分喜欢汪老师用来讲解各个海洋位置时所用的地球仪,而涂亚昊则对计算牛和苜蓿之间的算术题印象极深,其他学生有的喜欢文章抒情的写法,有的则对海洋为什么有各种不同的颜色着迷。

汪老师告诉记者,整合课就是将同一主题下的两三篇课文整合到一起上。一二年级按内容整合;三到六年级则与中学接轨,按体裁整合,节省教学时间,提高课堂效率。副校长杜洁燕则表示,整合课融合知识性、科学性、趣味性于一体,既让学生习得语言表达的丰富,也能增长学生的见识,提高学生们的综合素养。

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