小学六年级必读书《童年》阅读训练题(含答案)

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阅读模式

根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法

一、阅读任务:阅读《童年》第一章至第四章内容。

二、名著导读:

1 .填一填,选一选:

(1)【整体感知】《童年》是苏联著名作家__________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,另外两部的名称是《__________》和《____________》。

(2)【整体感知】《童年》讲述的是主人公阿廖沙(  )这一时期的童年生活。

A.六岁到十二岁   B.三岁到六岁   C.三岁到十岁   D.五岁到十岁

(3)【提取信息】在阿廖沙遭到外祖父毒打时,他伸出胳膊去遮挡,在阿廖沙养伤期间,他亲切地去探望。他生性乐观、朴实,是外祖父家的工人,名字叫(  )。

A.格里戈里 B.米哈伊尔 C.雅科夫 D.小茨冈

2 .【整体感知】请根据《童年》前四章的内容,完成下面的阅读思维导图,概括主人公阿廖沙苦难的童年生活。

苦难的童年“我”(阿廖沙)寄住在外祖父家的境遇:

(1) 父亲死后寄人篱下,母亲忍气吞声;

(2)________________________________________

(3)________________________________________

(4)________________________________________

三、精彩片段:

第二章(节选)

①姥爷家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

②后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外,当然还有些别的琐事,诸如由谁在城里开染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵翻了天。

③我们刚到这里几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下,两个舅舅都跳了起来,______,指着桌子对面的姥爷狂吼,______。姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,______:“都给我滚出去要饭去!”

④姥姥痛苦地说:“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!”

⑤“你给我闭嘴,都是你惯的!”姥爷个头小,声音却出奇的高,震耳欲聋的。

⑥我的母亲站起来,走到窗前,______,一声不吭。

⑦这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光!弟弟揪住他,两个人在地上滚成了一团,喘息着、叫骂着、呻吟着。

⑧孩子们吓得哇哇大哭,挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着,我母亲把她给拖走了,永远乐呵呵的麻子脸保姆叶夫根尼娅把孩子们赶出了厨房。

⑨战争一开始,我就跳到了炕上,又好奇又害怕,看着眼前发生的一切。姥姥用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹,他哭着,气得直跺脚。姥姥痛心地说:“野种们,该清醒清醒了。”姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上,对着姥姥大喊:“老太婆,看看你生的这群畜生!”姥姥躲在角落里,号啕大哭:“圣母啊,请你让我的孩子们懂点人性吧!”

⑩我一翻身把熨斗碰掉了,稀里哗啦地掉进脏水盆里。姥爷一个箭步扑过来,把我拎起来,死盯住我的脸,好像第一次见到我似的:“谁让你在这儿的?是你妈妈吗?”“我自己。”“胡说。”“不是胡说,是我自己上去的。”他指了一下我的额头,把我扔在了地上:“活像你爹!快滚!”我飞快地逃出厨房。不知道为什么,姥爷那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不放,我非常怕他。

1 .【整体感知】张明想给这个“精彩片段”拟写一个小标题,最恰当的一项是(  )。

A.姥爷家里充满了仇恨        B.两个舅舅为琐事吵翻了天

C.两个舅舅为分家大打出手 D.姥爷把我赶出了厨房

2 .【解读信息】第③自然段和第⑥自然段中的横线上缺失了对人物神态动作的细节刻画,请你根据上下文的意思,将下面的语句还原到横线上。(把序号填到文中的横线上)

A.背冲着大家  B.公鸡打鸣一样地叫  C.狗一般地龇出了牙  D.俯身向前

3 .【评价鉴赏】如果没有上述这些细节的描写,故事情节也是完整的,作者加上这些描写,有哪些好处呢?请至少写出两点。

________________________________________________________________________

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4 .【解读信息】张明要向同学复述“精彩片段”讲的这段故事,他应采用的阅读方法是(  )。

A.重点关注文中对人物神态、动作的描写,把握每个人物不同的性格特点;

B.主要关注片段中人物的语言描写,把握人物说话时的不同语气;

C.主要关注片段中的故事情节,梳理这个故事的起因、经过、结果。

参考答案

二、

1.

(1)高尔基 在人间 我的大学

(2)C

(3)D

2.

(2)两个舅舅经常争吵,为了分家大打出手;

(3)外祖父因为母亲的事不喜欢“我”;

(4)外祖父把“我”打得失去知觉。

三、

1. C 

2. D C B A 

3. 示例:这些细节描写,既表现出人物的特点,将人物刻画得更加生动,又突出了在姥爷的家里家庭成员之间关系十分紧张,互相之间充满了仇恨。 

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